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? ? ? 讓愛(ài)傳出去，在火熱的季節(jié)永續(xù)傳遞。2017年7月26日，全國(guó)范圍內(nèi)的第111所尚赫公益小學(xué)，安徽省的第2所尚赫公益小學(xué)——安徽省亳州市渦陽(yáng)縣臨湖學(xué)區(qū)郭營(yíng)尚赫劉魁小學(xué)成功揭牌，800名愛(ài)心志愿者傳承尚赫溫暖，20萬(wàn)元愛(ài)心善款傳承尚赫溫度。尚赫公益正在每一天的數(shù)據(jù)刷新中表現(xiàn)一份廣博的胸襟與分享情懷。

曹文愛(ài)寰宇雙鉆大使，寰宇大使劉魁、馬莉伉儷及當(dāng)?shù)卣?、教領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)

陽(yáng)光尚赫 詠唱炙熱情懷

傾情致辭 奉獻(xiàn)愛(ài)心奉獻(xiàn)溫暖

愛(ài)心捐贈(zèng) 為孩子們營(yíng)造健康生活

微小赫走進(jìn)劉魁寰宇大使

——跟著走的幸福人生

? ? ? ?劉魁寰宇大使，與尚赫同行多年。目睹著尚赫公益的愛(ài)心奉獻(xiàn)與理念倡導(dǎo)。2017年的火熱7月，他擁有了自己的尚赫公益小學(xué)。面對(duì)榮耀，他倍感珍惜；面對(duì)這份沉甸甸的社會(huì)價(jià)值，他立志將這份愛(ài)傳遞下去，給更多的孩子帶去更多的溫暖。

少年劉魁

他的成長(zhǎng)環(huán)境雖然略有清苦

但很幸福

正因?yàn)槿绱?/span>

讓他早早地承擔(dān)起生活的責(zé)任

成長(zhǎng)為有獨(dú)立思考能力

勇于面對(duì)困難的“小大人”

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而立年華，他站在尚赫的平臺(tái)上，一往無(wú)前。

“讓愛(ài)傳出去”，援建自己的尚赫公益小學(xué)，

“心系慈善·愛(ài)心永續(xù)”，愛(ài)成為永恒的話題。

?當(dāng)昨天的時(shí)光與今天的榮耀就這樣悄然相遇時(shí)，面對(duì)家鄉(xiāng)，面對(duì)尚赫公益情懷，劉魁寰宇大使一定有說(shuō)不盡的萬(wàn)語(yǔ)千言想要表達(dá)。

? 劉魁的家鄉(xiāng)是安徽渦陽(yáng)——老子故里、道德之鄉(xiāng)，這個(gè)地處皖北的一個(gè)小縣城，在這一天見(jiàn)證了一位故鄉(xiāng)的兒子所踐行的一段尚赫公益故事，由此喚起了他曾經(jīng)的無(wú)限回憶。

? 在劉魁的記憶中，幼年時(shí)的一條條小河、一棵棵樹(shù)木和一座座村莊……還都?xì)v歷在眼前。記得自己小學(xué)一年級(jí)時(shí)，都是用磚頭和木板代替課桌和凳子，校舍環(huán)境也老舊不堪。因?yàn)檫@份情結(jié)，看到現(xiàn)在家鄉(xiāng)的某些學(xué)校，他非常想盡一點(diǎn)微薄之力，改善學(xué)校設(shè)施，給孩子們一個(gè)溫馨、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境！

? 今天能有機(jī)會(huì)和能力回饋家鄉(xiāng)父老，能夠擁有一所尚赫劉魁小學(xué)，他慶幸自己能夠站在這個(gè)“取之于社會(huì)、用之于社會(huì)”的平臺(tái)之上。感恩于陳旻君執(zhí)行長(zhǎng)的公益方向指引，更加感恩于團(tuán)隊(duì)伙伴的一路愛(ài)心相隨，希望將來(lái)的某一天，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都可以援建一所屬于自己的尚赫公益小學(xué)！把這份慈善的事業(yè)進(jìn)行到底！

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編 者 的 話

? 揭牌這一天的地表溫度已達(dá)60攝氏度，炎熱的氣溫下是同樣炙熱的尚赫大愛(ài)，滾燙著“心系慈善·愛(ài)心永續(xù)”的濃濃情意。尚赫公益小學(xué)以今天的援建規(guī)模激勵(lì)著公益追隨者，在行業(yè)中樹(shù)立起鮮明的旗幟。自始至終，愛(ài)不停歇。

? 尚赫公益小學(xué)帶著“讓愛(ài)傳出去”的廣度與“讓愛(ài)延續(xù)”的深度，讓愛(ài)升溫。尚赫帶著陽(yáng)光與希望，讓公益力量綿延四方。有渴望幫助的角落，就有尚赫人不遺余力的傾心支持與傾情奉獻(xiàn)。